A projekt célja, hogy a szakképzésben oktató tanárok megszerezzék azokat az ismereteket és készségeket, amelyek a mesterséges intelligencia tanítási-tanulási és értékelési gyakorlatba való beépítéséhez szükségesek.
A VITA projekt a szakképzés gyors digitális átalakulására ad választ. Míg a digitalizáció mára már átalakította a szakképzés számos aspektusát, a mesterséges intelligencia megjelenése új lehetőségeket és kihívásokat jelent az iskolák, a tanárok és a tanulók számára. A mesterséges intelligenciával kapcsolatos kompetenciák a digitális írástudás elengedhetetlen részévé válnak, ami szükségessé teszi a szakképző tanárok számára, hogy megértsék, értékeljék és ésszerűen alkalmazzák a mesterséges intelligencia eszközeit a mindennapi tanítási gyakorlatukban.
A projekt célja, hogy a szakképzésben oktató tanárok megszerezzék azokat az ismereteket és készségeket, amelyek a mesterséges intelligencia tanítási-tanulási és értékelési gyakorlatba való beépítéséhez szükségesek. A projekt az MI és az aktív tanulási módszerek összekapcsolásával erősíti a tanuló-központú szemléletet, növeli a tanulók tanulás iránti elkötelezettségét és támogatja a jövő munkaerőpiacához szükséges kompetenciáik fejlesztését.
A cél a mesterséges intelligencia integrálása a szakképzésbe úgy, hogy az MI innováció tantárgytól és a szakmától függetlenül a teljes pedagógiai fejlesztési folyamatban megjelenjen, segítse alkalmazkodni a diákokat a technológiai fejlődéshez és az MI-vezérelt világ kihívásaihoz.
Önértékelés (SELFIE) lefolytatása a tanárok jelenlegi MI-ismereteinek és a tanítási gyakorlatukban alkalmazott MI-készségek felmérésére.
Együttműködés ipari partnerekkel a betekintés megszerzése és annak biztosítása érdekében, hogy a megközelítés tükrözze a valós munkaerőpiaci igényeket.
Az „MI-vel támogatott tanítás a szakképzésben” tanterv és képzési anyag. Öt modulból álló vegyes kurzus és egy online platform, amely könnyen hozzáférhető és interaktív mikrotanulási tartalmakat kínál.
A tanárok megvalósítják a mesterséges intelligenciával támogatott óráikat vagy projektjeiket, majd önreflexiót végeznek a mesterséges intelligencia eszközeinek oktatásba való integrálására vonatkozó hosszú távú elképzeléseikről. Visszajelzéseket gyűjtenek a diákoktól, és pedagógiai reflexiókat végeznek a tanulási hatás felmérése érdekében.
Vegyes tanulási környezet, amely támogatja az önálló tanulást, a mikro tanulási utakat és a folyamatos szakmai fejlődést a szakképző intézmények munkatársai számára.
Dokumentált, mesterséges intelligenciával támogatott órák és diákprojektek, amelyek megvalósítják az osztálytermi gyakorlatot, a reflexiót és az oktatás munkaerőpiachoz való igazodását.
Átfogó, vegyes tanulási módszertanú mesterséges intelligencia képzés lebonyolítása tanároknak és oktatóknak, akik úttörő szerepet vállalnak a mesterséges intelligencia alkalmazásában a szakképzésben, mikro-tanúsítványok kiadása a kurzust sikeresen elvégzők számára.
Az eredmények esettanulmányokon és legjobb gyakorlatokon keresztül történő összefoglalása, amelyek egy nyílt forráskódú e-könyvön keresztül érhetők el az európai szakképzési közösségben. A kiadvány bemutatja a háromlépcsős modellt, a pilot eredményeket és az MI-vel támogatott szakképzés bevált gyakorlatait.
Június 15-16-án a spanyolországi Lleidában került sor a projekt második nemzetközi partnertalálkozójára amelyen a VITA-projekt partnerei személyesen is találkozhattak egymással. Az esemény házigazdája az IET volt. Minden partner szervezet képviseltette magát, bár néhány küldött csak online tudott részt venni az eseményen.
TovábbOnline meeting of VITA partners
Helyi workshopok a konzorciumban, amelyek meghívják a szakképzési tanárokat, hogy osszák meg prioritásaikat az MI-vel támogatott órákkal kapcsolatban.
Tovább