Projektu siekiama suteikti profesinio mokymo mokytojams žinių ir įgūdžių, reikalingų efektyviai integruoti dirbtinį intelektą (DI) į savo pedagoginę praktiką. Derinant DI su aktyvaus mokymosi metodais skatinamas į mokinį orientuotas požiūris, stiprinamas įsitraukimas ir ugdomos ateities kompetencijoms būtinos žinios bei gebėjimai.
VITA projektas reaguoja į sparčią skaitmeninę profesinio mokymo transformaciją. Nors skaitmeninimas jau pakeitė daugelį profesinio mokymo aspektų, dirbtinio intelekto atsiradimas atveria naujų galimybių ir iššūkių mokykloms, mokytojams ir besimokantiesiems. Su dirbtiniu intelektu susijusios kompetencijos tampa esmine skaitmeninio raštingumo dalimi, todėl profesinio mokymo mokytojams būtina suprasti, vertinti ir prasmingai taikyti dirbtinio intelekto įrankius kasdienėje mokymo praktikoje.
VITA padeda profesinio mokymo įstaigoms permąstyti savo skaitmenines strategijas, integruojant dirbtinį intelektą į standartines visų dalykų ir profesijų mokymo programas. Derindamas dirbtinį intelektą su aktyviomis ir į mokinį orientuotomis mokymosi metodikomis, projektas padeda mokytojams skatinti besimokančiųjų įsitraukimą, inovacijas ir ateičiai pritaikytas kompetencijas.
Projektu siekiama suteikti profesinio mokymo mokytojams žinių ir įgūdžių, reikalingų efektyviai integruoti dirbtinį intelektą (DI) į savo pedagoginę praktiką. Derinant DI su aktyvaus mokymosi metodais skatinamas į mokinį orientuotas požiūris, stiprinamas įsitraukimas ir ugdomos ateities kompetencijoms būtinos žinios bei gebėjimai.
Projekto tikslas – integruoti DI į profesinį mokymą, įtraukiant jį į profesinio mokymo pamokas nepriklausomai nuo profesijos. Šis inovatyvus požiūris padeda mokiniams prisitaikyti prie sparčių technologinių pokyčių ir sėkmingai veikti DI valdomame pasaulyje.
Pagrindiniai mokymo programos projektai ir mokymosi rezultatai, pagrindžiantys DI paremto mokymo kursą profesiniam rengimui.Šis rezultatas – tai apšilimas mokykloms, kurios pradeda diskusijas su įmonėmis, siekdamos nustatyti įgūdžius ir kompetencijas, kurių reikės būsimiems darbuotojams dirbtinio intelekto valdomoje darbo rinkoje. Seminarų, konsultacijų ir poreikių vertinimų metu mokyklos įgis įžvalgų apie pramonės lūkesčius, o tai padės joms suderinti mokymo strategijas su realaus pasaulio poreikiais. Toks bendradarbiavimu grįstas požiūris užtikrina, kad profesinis mokymas išliktų aktualus ir parengtas ateičiai.
Bendrai parengta 6 modulių mišriojo mokymo kurso programa, skirta profesinio mokymo mokytojams parengti mokyti pasitelkiant dirbtinį intelektą.Šie 6 moduliai yra: Modulis 0 Mitai, klaidingi įsitikinimai ir požiūriai apie dirbtinį intelektą; Modulis 1 Dirbtinio intelekto pagrindai ir pagrindinės sąvokos; Modulis 2 Dirbtinio intelekto taikymas ekonomikos sektoriuose; Modulis 3 Dirbtinio intelekto naudojimas mokinių mokymosi procese ir pedagoginėje praktikoje; Modulis 4 Dirbtinis intelektas mokymo praktikai stiprinti: praktinis įrankių rinkinys mokytojams; Modulis 5 Dirbtinis intelektas mokytojų profesiniam tobulėjimui
Mokytojai dalyvauja mokymo kursuose „AI-powered teaching for VET“ (AI pagrįstas profesinio mokymo ir lavinimo procesas), kurie partnerių šalyse vykdomi mišriu būdu. Įgiję žinių apie AI integravimą į savo mokymo veiklą, jie parengia savo pačių AI pagrįstus pamokų planus, mikromokymosi modulius ir sukuria asmeninę AI strategiją nuolatiniam profesiniam tobulėjimui (CPD). Siekdami išsamiau įvertinti savo veiklą, jie pakartotinai užpildo SELFIE anketą.
Tai atvirojo kodo internetinė mokymosi aplinka mokytojams, skatinanti savarankišką mokymąsi, mikromokymosi trajektorijas ir nuolatinį profesinį tobulėjimą. Ši daugiakalbė edukacinė platforma, vadinama „Digital Menu Card“ (DMC), suburia pedagogus, siekiančius tobulinti dirbtinio intelekto (DI) įgūdžius bei technologijų taikymo kasdieniame ugdymo procese kompetencijas. Joje taip pat galima kurti pamokų planus ir mikromokymosi modulius, naudojantis integruotais turinio kūrimo įrankiais.
Birželio 15–16 d. Lleidėje, Ispanijoje, vyko antrasis tarptautinis partnerių susitikimas, kuriame „VITA“ partneriai galėjo susitikti asmeniškai; susitikimą surengė IET. Susitikime dalyvavo visų partnerių organizacijų atstovai, nors kai kurie delegatai galėjo dalyvauti renginyje tik nuotoliniu būdu.
Skaityti daugiauOnline meeting of VITA partners
Vietiniai seminarai visame konsorciume kviečia profesinio rengimo mokytojus dalintis prioritetais dėl DI palaikomų pamokų.
Skaityti daugiau