Minden partner igényfelmérő foglalkozásokat tart, ahol a tanárok leírják mindennapi kihívásaikat és elvárásaikat az MI-vel kapcsolatban az osztályteremben.
A SELFIE keretrendszer használatával a workshopok alapszintű bizonyítékokat gyűjtenek a digitális kompetencia hiányosságairól és a preferált képzési formátumokról.
A betekintések közvetlenül beépülnek a tananyag kialakításába és a mikrotanulási tartalom prioritásainak meghatározásába.