Ogni partner sta conducendo sessioni di valutazione dei bisogni in cui gli insegnanti descrivono le loro sfide quotidiane e aspettative sull'IA in classe.
Utilizzando il framework SELFIE, i workshop raccolgono evidenze di base sulle lacune nelle competenze digitali e sui formati di formazione preferiti.
Le intuizioni alimentano direttamente la formazione del curriculum e la prioritizzazione dei contenuti di microlearning.